Allgemeines:

Die Berufsfachschule für Kinderpflege vermittelt einen schulischen Berufsabschluss als „Staatlich geprüfte*r Kinderpfleger*in“.

Die Schüler*innen werden befähigt, als Fachkraft mit pädagogischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Kenntnissen die Erziehung, Förderung und Pflege des Säuglings, der Kleinst- und Kleinkinder bis zum Schuleintritt in privaten und öffentlichen Einrichtungen (Kindertagesstätte, Kindergarten, Kinderheim, Kindertagespflegeeinrichtung) sowie in Familien zu übernehmen.

Dauer:

2 Jahre; Vollzeitunterricht; 36 Wochenstunden einschließlich prakt. Übungen und
Praktika an außerschulischen Lernorten (Kindertagespflegeeinrichtung/-stätte)

Ausbildungsvoraussetzungen:

• Hauptschulabschluss oder gleichwertiger Abschluss
• Die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses nach § 30 a Abs 2 BZRG nicht älter als sechs Wochen am ersten Schultag ist erforderlich

Ansprechpartner*innen:

Andreas Marenbach: a.marenbach@gsbk.schulen-lev.de
Claudia Weuster: c.weuster@gsbk.schulen-lev.de
Roland Böttner: r.boettner@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Fächer des fachlichen Schwerpunkts:

• Sozialpädagogik, Praxis Sozialpädagogik, Ernährung und Hauswirtschaft, Praxis Hauswirtschaftliche Versorgung,
• Theorie und Praxis der Gesundheitsförderung
• Mathematik, Englisch

Berufsübergreifender Lernbereich:

• Deutsch/Kommunikation, Religionslehre,
• Politik/Gesellschaftslehre, Sport (Schwimmen)/Gesundheitsförderung

Differenzierungsbereich:

• Werken, Musik/Rhythmik

Anfallende Kosten:

Für Arbeitsmaterial, Erste-Hilfe-Kurs für Kinder, Arbeitskleidung

Abschluss:

Staatlich geprüfte*r Kinderpfleger*in und Fachoberschulreife

Berechtigungen:

• Tätigkeit als Kinderpfleger*in in sozialpädagogischen Einrichtungen und in Familien
• mit Fachoberschulreife Aufnahme in die Fachschule für Sozialpädagogik oder Heilerziehungspflege
• mit Fachoberschulreife Aufnahme in die Klasse 12 der Fachoberschule für Sozial- und Gesundheitswesen zum Erwerb der Fachhochschulreife

• Ausbildungsabsichtserklärung
• Kooperationsvertrag_GSBK_KI1P_22_23
• Konkretisierung der Zusammenarbeit zwischen Praxisstelle und Schule

Allgemeines:

Die Berufsfachschule für Kinderpflege vermittelt einen schulischen Berufsabschluss als „Staatlich geprüfte*r Kinderpfleger*in“.

Die Schüler*innen werden befähigt, als Fachkraft mit pädagogischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Kenntnissen die Erziehung, Förderung und Pflege des Säuglings, der Kleinst- und Kleinkinder bis zum Schuleintritt in privaten und öffentlichen Einrichtungen (Kindertagesstätte, Kindergarten, Kinderheim, Kindertagespflegeeinrichtung) sowie in Familien zu übernehmen.

Dauer:

2 Jahre (praxisintegriert): 2,5 Tage in der Schule und 2,5 Tage in einer Kindertagesstätte.

Ausbildungsvoraussetzungen:

• Hauptschulabschluss oder gleichwertiger Abschluss
• Die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses nach § 30 a Abs 2 BZRG nicht älter als sechs Wochen am ersten Schultag ist erforderlich

Ansprechpartner*innen:

Andreas Marenbach: a.marenbach@gsbk.schulen-lev.de
Claudia Weuster: c.weuster@gsbk.schulen-lev.de
Roland Böttner: r.boettner@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Fächer des fachlichen Schwerpunkts:

• Sozialpädagogik, Praxis Sozialpädagogik, Ernährung und Hauswirtschaft, Praxis Hauswirtschaftliche Versorgung,
• Theorie und Praxis der Gesundheitsförderung
• Mathematik, Englisch

Berufsübergreifender Lernbereich:

• Deutsch/Kommunikation, Religionslehre,
• Politik/Gesellschaftslehre, Sport (Schwimmen)/Gesundheitsförderung

Differenzierungsbereich:

• Werken, Musik/Rhythmik

Anfallende Kosten:

Für Arbeitsmaterial, Erste-Hilfe-Kurs für Kinder, Arbeitskleidung

Abschluss:

Staatlich geprüfte*r Kinderpfleger*in und Fachoberschulreife

Berechtigungen:

• Tätigkeit als Kinderpfleger*in in sozialpädagogischen Einrichtungen und in Familien
• mit Fachoberschulreife Aufnahme in die Fachschule für Sozialpädagogik oder Heilerziehungspflege
• mit Fachoberschulreife Aufnahme in die Klasse 12 der Fachoberschule für Sozial- und Gesundheitswesen zum Erwerb der Fachhochschulreife

Allgemeines:

Die Berufsfachschule für Sozialassistenten*innen vermittelt einen schulischen Berufsabschluss als „Staatlich geprüfte*r Sozialassistent*in“.

Die Schüler*innen sollen befähigt werden, als Fachkraft in stationären, teilstationären und ambulanten Einrichtungen der Familien-, Alten- und Behindertenhilfe, seltener in Einrichtungen der Kinder- oder Jugendhilfe, im Bereich der Gesundheits- und Sozialpflege, Menschen in besonderen Lebenssituationen zu unterstützen.

Die Berufsfachschule ermöglicht gleichzeitig den Erwerb der Fachoberschulreife bei entsprechendem Notendurchschnitt.

Dauer:

2 Jahre / Vollzeitunterricht / 36 Wochenstunden einschließlich praktischer Übungen und Praktika an außerschulischen Lernorten (Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen, Einrichtungen für Senioren und kranke Menschen und Tageseinrichtungen für Kinder)

Ausbildungsvoraussetzungen:

Hauptschulabschluss oder gleichwertiger Abschluss;

Die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses nach § 30 a Abs 2 BZRG nicht älter als sechs Wochen am ersten Schultag ist erforderlich.

Ansprechpartner*in:

Andreas Marenbach: a.marenbach@gsbk.schulen-lev.de
Patricia Hartwig: p.hartwig@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Berufsbezogener Lernbereich:

• Sozialpädagogik und Sozialpflege, Praxis Sozialpädagogik und Sozialpflege, Ernährung und Hauswirtschaft, Praxis hauswirtschaftliche Versorgung, Theorie und Praxis der Gesundheitsförderung
• Mathematik, Englisch

Berufsübergreifender Lernbereich:

• Deutsch / Kommunikation,
• Religionslehre, Sport / Gesundheitsförderung,
• Politik / Gesellschaftslehre

Anfallende Kosten:

Für Arbeitsmaterial, Erste-Hilfe-Kurs, Arbeitskleidung, Exkursionen

Abschluss:

• Staatlich geprüfte*r Sozialassistent*in, Betreuungskraft nach §87b Abs.3 SGB XI
• Notenabhängig: Hauptschulabschluss (HS10) oder Fachoberschulreife (FOR) oder FOR + Qualifikation

Berechtigungen:

• Tätigkeit als Sozialassistent*in in sozialpflegerischen Einrichtungen
• mit FOR Aufnahme in die Fachschule für Sozialpädagogik (Erzieherausbildung) oder Heilerziehungspflege
• mit FOR Aufnahme in die Fachoberschule für Sozial-  und Gesundheitswesen zum Erwerb der Fachhochschulreife (FHR) in Klasse 12

Praxiszeiten:

Praxiszeiten 2018-2019

Praxiszeiten 2019-2020

Allgemeines:

Ziel der Ausbildung ist die Befähigung des*der Erzieher*in, anhand von beobachteten Situationen zielgerichtete pädagogische Maßnahmen zu entwickeln, diese den Anforderungen entsprechend zu realisieren und in Kooperation mit den am Erziehungsprozess Beteiligten zu reflektieren.

Dauer:

3 Jahre, davon 2 Jahre schulische Ausbildung und ein Jahr Berufspraktikum

Ausbildungsvoraussetzungen:

1. Fachoberschulreife und
2. eine abgeschlossene Ausbildung im Sozial- und Gesundheitswesen, z.B. Kinderpfleger*in, Sozialhelfer*in, Heilerziehungshelfer*in.

Die Voraussetzung des Punktes 2 kann ersetzt werden durch:

• den Abschluss der Zweijährigen Fachoberschule für Gesundheit und Soziales (FOS)
• oder den Abschluss der Zweijährigen Berufsfachschule Gesundheit und Soziales
• oder der Allgemeine Hochschulreife und einschlägigem mindestens sechswöchigem Praktikum (240h).

Ansprechpartner*in:

Nicolas Stemmler: n.stemmler@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Berufsübergreifender Lernbereich

• Deutsch / Kommunikation, Englisch,
• Politik / Gesellschaftslehre, Naturwissenschaften

Berufsbezogener Lernbereich

• Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwickeln
• Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten
• Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
• Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten
• Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen
• Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren
• Evangelische Religionslehre/Religionspädagogik, Katholische Religionslehre/Religionspädagogik

Vertiefungsbereiche:

• Bildungsbereiche
• Arbeitsfelder

Sozialpädagogische Praxis: in Einrichtungen für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene

Projektarbeit

Differenzierungsbereiche: Mathematik, Deutsch

Abschluss:

Staatlich anerkannte*r Erzieher*in

Berechtigung:

Arbeit als staatlich anerkannte*r Erzieher*in

Studium an allen Fachhochschulen durch den Erwerb der bundesweit anerkannten Fachhochschulreife

Sonstiges:

Im Rahmen der Ausbildung fallen regelmäßig ausführliche Ausarbeitungen an, z. B. Planungen und Berichte über die Tätigkeiten in den Einrichtungen. Die Arbeiten sollen mit dem Computer angefertigt werden. Wir raten allen Bewerbern und Bewerberinnen, diesbezügliche Kenntnisse so früh wie möglich zu erwerben.

Allgemeines:

Ziel der Ausbildung ist die Befähigung des*der Erzieher*in, anhand von beobachteten Situationen zielgerichtete pädagogische Maßnahmen zu entwickeln, diese den Anforderungen entsprechend zu realisieren und in Kooperation mit den am Erziehungsprozess Beteiligten zu reflektieren.

Dauer:

3 Jahre, an 2,5 Tagen (=20 Std.) pro Woche schulische Ausbildung, an 2,5 Tagen (=19 Std.) Praktikum.

Ausbildungsvoraussetzungen:

1. Fachoberschulreife und
2. eine abgeschlossene Ausbildung im Sozial- und Gesundheitswesen, z.B. Kinderpfleger*in, Sozialhelfer*in, Heilerziehungshelfer*in.

Die Voraussetzung des Punktes 2 kann ersetzt werden durch:

• den Abschluss der Zweijährigen Fachoberschule für Gesundheit und Soziales (FOS)
• oder den Abschluss der Zweijährigen Berufsfachschule Gesundheit und Soziales
• oder der Allgemeine Hochschulreife und einschlägigem mindestens sechswöchigem Praktikum (240h).

Ansprechpartner*in:

Nicolas Stemmler: n.stemmler@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Berufsübergreifender Lernbereich

• Deutsch / Kommunikation, Englisch,
• Politik / Gesellschaftslehre, Naturwissenschaften

Berufsbezogener Lernbereich

• Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiter entwickeln
• Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten
• Lebenswelten und Diversität wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
• Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten
• Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen
• Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren
• Evangelische Religionslehre/Religionspädagogik,  Katholische Religionslehre/Religionspädagogik

Vertiefungsbereiche:

• Bildungsbereiche
• Arbeitsfelder

Sozialpädagogische Praxis: in Einrichtungen für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene

Projektarbeit

Differenzierungsbereiche: Mathematik, Deutsch

Abschluss:

Staatlich anerkannte*r Erzieher*in

Berechtigung:

Arbeit als staatlich anerkannte*r Erzieher*in

Studium an allen Fachhochschulen durch den Erwerb der bundesweit anerkannten Fachhochschulreife

Sonstiges:

Im Rahmen der Ausbildung fallen regelmäßig ausführliche Ausarbeitungen an, z. B. Planungen und Berichte über die Tätigkeiten in den Einrichtungen. Die Arbeiten sollen mit dem Computer angefertigt werden. Wir raten allen Bewerbern und Bewerberinnen, diesbezügliche Kenntnisse so früh wie möglich zu erwerben.

Allgemeines

„Heilerziehungspfleger*innen sind Fachkräfte im Sozial- und Gesundheitswesen. Sie erkennen Ressourcen und Bedarfe von Menschen, die – im Sinne der International Classification of Funktioning, Disability and Health (ICF) – im Zuge von Beeinträchtigungen ihrer funktionellen Gesundheit in ihrer Teilhabe an der Gesellschaft gehindert oder von einer solchen Behinderung bedroht sind“ (MSW 2014, S.18).

Die Ausbildung befähigt zur selbstständigen und eigenverantwortlichen Arbeit als pädagogisch-pflegerische Fachkraft für die personenzentrierte Beratung, Begleitung, Bildung und Unterstützung von Menschen aller Altersgruppen mit körperlichen, seelischen, kognitiven oder die Sinne betreffenden Beeinträchtigungen (ebd.).

„Ziel der sozialpädagogischen und pflegerisch ausgerichteten beruflichen Kompetenz ist eine ganzheitliche und auf die individuellen Bedürfnisse des beeinträchtigten Menschen abgestimmte Umsetzung der vollen Teilhabe am gesellschaftlichen Leben“ (ebd.)

Einsatzgebiete

Heilerziehungspfleger*innen arbeiten in allen Einrichtungen für Menschen mit Behinderung, z.B. in Tagesstätten, Schulen, Wohnstätten, Werkstätten oder in psychiatrischen Einrichtungen. Sie sind ausgebildete Fachkräfte, die mit dem Team oder mit Fachdiensten anderer Einrichtungen eng zusammenarbeiten.

Dauer

Die Ausbildungsdauer beträgt drei Jahre und ist aufgeteilt in einen fachtheoretischen und einen fachpraktischen Teil. Der fachtheoretische Teil umfasst insgesamt 2400 Stunden, die über den gesamten Ausbildungszeitraum an drei Tagen in der Woche erteilt werden. Im Rahmen des fachpraktischen Teils müssen mindestens 1200 Arbeitsstunden in einer Einrichtung der Behindertenhilfe absolviert werden.

Ausbildungsvoraussetzungen:

1. Fachoberschulreife und
2. eine abgeschlossene Ausbildung im Sozial- und Gesundheitswesen, z.B.  Kinderpfleger*in, Sozialhelfer*in, Heilerziehungshelfer*in.

Die Voraussetzung des Punktes 2. kann ersetzt werden durch:

• den Abschluss der zweijährigen Fachoberschule für Sozial- und Gesundheitswesen (FOS)
• oder den Abschluss der zweijährigen Berufsfachschule Gesundheits- und Sozialwesen
• oder der Allgemeinen Hochschulreife und einschlägigem mindestens sechswöchigem Praktikum (240h).

Ansprechpartner*in:

Nicolas Stemmler: n.stemmler@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer

Fachrichtungsübergreifender Lernbereich

• Deutsch/Kommunikation,
• Englisch
• Politik/Gesellschaftslehre
• Religionslehre

Fachrichtungsbezogener Lernbereich

• Theorie und Praxis der Heilerziehung,
• Gesundheit/Pflege,
• Psychiatrie,
• Organisation/Recht/Verwaltung,

Heilerziehungspflegerische Schwerpunkte

• Kreativ-musischer Bereich, Sprachlich-kommunikativer Bereich, Gesundheits-bewegungsorientierter Bereich,
• Organisatorisch-technologischer Bereich,
• Projektarbeit,
• Praxis in Einrichtungen der Behindertenhilfe (davon acht Wochen Pflegepraktikum im Klinikum Leverkusen)

Abschluss

Staatlich anerkannte*r Heilerziehungspfleger*in

Berechtigungen

Berufstätigkeit als Staatlich anerkannte*r Heilerziehungspfleger*in

Durch den Erwerb der bundesweit anerkannten Fachhochschulreife ist ein Studium aller Fachrichtungen an deutschen Fachhochschulen möglich.

Sonstiges

Im Rahmen der Ausbildung wird hauptsächlich mit den Anwendungen von Microsoft Office 365 gearbeitet. Der entsprechende Account wird von schulischer Seite zur Verfügung gestellt. Wir raten allen Bewerber*inne Kenntnisse in diesem Bereich im Vorfeld zu erwerben und zu vertiefen. Insbesondere die Arbeit mit Microsoft Word (Anfertigung längerer Arbeiten, Erstellung automatischer Inhaltsverzeichnisse etc.) wird vorausgesetzt

 Links

• Richtlinien und Lehrpläne Fachrichtung HEP
• Reader für die praxisintegrierte Ausbildung an der Fachschule für Heilerziehungspflege am GSBK

Text modifiziert in Anlehnung an:

Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein- Westfalen (MSW), (2014). Richtlinien und Lehrpläne für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen. Fachschule für Sozialwesen Fachrichtung Heilerziehungspflege. 7602/2014.

Aufnahmebedingungen:

Fachoberschulreife und Praktikantenvertrag mit einem von der Bezirksregierung zur Ausbildung von Praktikant*innen genehmigten Unternehmen.

Dauer:

1 Jahr

Ziel:

Versetzung nach Klasse 12 (FOGS2) und Erreichen der Fachhochschulreife nach dem erfolgreichen Abschluss der vorgenannten Klasse.

Ansprechpartner*in:

Inka Mönnig: i.moennig@gsbk.schulen-lev.de
Christiane Bode: c.bode@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Berufsbezogener Lernbereich

• Fächer des fachlichen Schwerpunktes:
  Erziehungswissenschaften oder Gesundheitswissenschaften
• Mathematik, Englisch, Psychologie

Berufsübergreifender Lernbereich

• Deutsch/Kommunikation, Religionslehre,
• Politik/Gesellschaftslehre,

Besonderheiten:

Die wöchentliche Unterrichtszeit beträgt 12 Std.

Die wöchentliche Arbeitszeit im Praktikum beträgt 27,5 Std.

In den Schulferien arbeiten die Schülerinnen und Schüler im Praktikum oder nehmen Urlaubstage vom vertraglich vereinbarten Urlaub.

Hinweise zum Praktikum:

Das Praktikum soll Arbeitsbereiche und Organisationsformen der Sozialpädagogik /Sozialarbeit oder des Gesundheitswesens zur Kenntnis bringen und soll eine Vorstellung von der Bedeutung dieser Handlungsfelder für die heutige Gesellschaft bilden. Die Teilnehmenden am Praktikum sind an unterschiedliche Aufgaben der Praxisstelle heranzuführen.

Das Praktikum kann in Einrichtungen des Sozial- und Gesund­heitswesens abgeleistet werden, wenn die Anleitung durch eine Fachkraft sichergestellt ist. Zum Beispiel Tageseinrichtungen für Kinder, Spielplätze unter pädagogischer Leitung, Häuser der Offenen Tür, Jugendzentren oder Krankenhäuser, Einrichtungen der Alten- und Familienpflege sowie Heime für Behinderte.

Das Praktikum kann auch in zwei unterschiedlichen Einrichtungen abgeleistet werden.

Privat­haushalte, Einrichtungen der öffentlichen Erziehung sowie Psychiatrische Stationen sind nicht als Praktikumsorte möglich. Die praktische Ausbildung in der Praxisstelle erfolgt während der „normalen“ Unterrichtszeit an dreieinhalb Wochentagen. In den Schulferien werden fünf Arbeitstage im Praktikum abgeleistet. Ausführliche Informationen zum Praktikum und den Prakti­kantenverträgen erhalten die Schülerinnen und Schüler in einer Veranstaltung, zu der nach den Osterferien eingeladen wird.

Aufnahmebedingungen:

Versetzung aus Klasse 11 S (FOGS1) in die Klasse 12 S (FOGS2) und erfolgreicher Abschluss des einjährig-gelenkten Praktikums während des Besuchs der Klasse 11 S (FOGS1).

oder

Nachweis der Fachoberschulreife und einer abgeschlossenen einschlägigen Berufsausbildung.

Dauer:

1 Jahr

Ziel:

Fachhochschulreife

Ansprechpartner*in:

Inka Mönnig: i.moennig@gsbk.schulen-lev.de
Christiane Bode: c.bode@gsbk.schulen-lev.de

Unterrichtsfächer:

Wöchentliche Unterrichtszeit 34 Std.

Berufsbezogener Lernbereich

• Fächer des fachlichen Schwerpunktes: Erziehungswissenschaft, Psychologie, Gesundheitswissenschaften, Mathematik,
• Recht und Verwaltung, Biologie
• Wirtschafts- und Betriebslehre, Englisch

Berufsübergreifender Lernbereich

• Deutsch/Kommunikation, Religionslehre,
• Sport/Gesundheitsförderung,
• Politik/Gesellschaftslehre

Differenzierungsbereich

• Informatik
• Deutsch-Förderunterricht

Berechtigung:

Der erfolgreiche Abschluss der Fachoberschule berechtigt zum Studium aller Fachrichtungen an deutschen Fachhochschulen.